En los siguientes días, el blog reflejará distintas actividades del alumnado adscrito a ComunicA: declamación de poemas y análisis, entrevistas digitales en formato audio, actividades en torno al Lazarillo y análisis crítico de noticias, entre otras cuestiones. Seguid pendiente al blog que seguiremos aportando actividades de los alumnos y alumnas del IES Alta Axarquía de Periana.
Nuestro compañero de francés, Rafael, trabaja semanalmente la comprensión lectora en su materia y, a partir de ahí, promueve la creación de textos.
Nos cuenta y detalla que una actividad con gran seguimiento por parte de sus alumnos. Introduce el tema a tratar con un breve corto cinematográfico basado en el poema Dejeuner du matin, de Jacques Prever. Rafael expone que este visionado le permite a sus estudiantes conocer la historia, qué la ha podido suceder y tener información suficiente para crear ellos sus textos. Así, el poema pone letra a lo que ven y muestra cómo se forma el tiempo verbal del pasado que necesitan para narrar hechos pasados.
Esta manera de presentar la actividad, visual y musical, impulsa al alumno a participar y dar su versión de lo ocurrido, no sin antes trabajarla en la lengua extranjera.
A continuación, en el enlace “carpeta” algunos de los materiales con los que trabaja la actividad nuestro compañero.
Buena parte de las actividades impulsadas por este programa son llevadas a cabo por los compañeros y compañeras de Inglés, quienes entusiasmados por las propuestas las realizan con notable frecuencia.
Una muestra de ello es la creación de la historia, A very strange thing, de una estudiante de nuestro compañero Antonio Clavero, y Tudy, the one-eyed, editada por una alumna de Emilio, profesor de Inglés del centro.
Antonio Jiménez, entusiasta de la expresión creativa en inglés y de su integración en Google Classroom, nos ofrece una selección de las composiciones de sus alumnos de 4º de ESO. A continuación, pulsando en el enlace ‘redacciones’ hallaréis más de 20 redacciones de sus estudiantes.
Nuestra compañera de Lengua Castellana y Literatura, María Ángeles, promueve en sus alumnos la creatividad expresiva y para ello propone temas diversos que suscitan la curiosidad de los mismos.
A continuación una muestra de sus alumnos:
–El primer viaje de Oliver y Charlie.
Nuestra compañera de Lengua, María Ángeles, está trabajando con sus alumnos y alumnas de 2º de ESO la descripción, y para ello les ha pedido que escojan árboles que pueblen Periana y su entorno. Así, están investigando sobre los mismos, incidiendo en la descripción y sus rasgos más significativos.
Como muestra del trabajo que realiza en el aula, dos trabajos de dos alumnas de 2ºB. Para acceder a lo mismos, basta con clicar en el nombre de cada una y acceder a la presentación multimedia que han diseñado.
Con la intención de hacer más atractivo el proceso de creación de reportajes de investigación, nuestra compañera de Lengua Castellana y Literatura, Sonia, se curró un buen tutorial para sus alumnos sobre la herramienta Genially, lo cual influyó decisivamente en la calidad de los trabajos presentados.
A continuación mediante enlaces se exponen algunas de las creaciones más notables de sus alumnos y alumnas. Clicando en el nombre de cada estudiante se accede a su creación en Genially.
Nuestra compañera de Inglés, María Isabel, ha trabajado con sus alumnos de 2º de ESO el cómic para elaborar historias. A continuación vemos una captura impresa de uno de ellos. 
Pulsando sobre la palabra cómics se puede acceder a una selección de los cómics creados, vía Dropbox, más notables de sus alumnos y alumnas. Estos han quedado muy satisfechos con la actividad planteada, dado que han podido utilizar la herramienta Pixton, de creación de historias gráficas, para expresar su creatividad al tiempo que ponían en práctica su dominio del inglés.
